AZ OKTATÓCSOMAG ÓVODAI, ISKOLAI FOGLALKOZÁSOKON a „Fenntartható életmódot és ehhez kapcsolódó viselkedésmintákat ösztönző” programhoz kapcsolódva, a kiemelt fejlesztési feladatként definiált környezeti nevelést segíti, ennek egyik eszköze.

Elősegíti a gyermekek környezettudatos magatartásának, életvitelének kialakulását annak érdekében, hogy a felnövekvő nemzedék képes legyen a környezeti válság elmélyülésének megakadályozására, elősegítve az élő természet fennmaradását és a társadalmak fenntartható fejlődését.

I. A csomagolási hulladékok szelektív gyűjtésének és hasznosításának játékos formában történő elsajátítása a 4 – 8 éves korosztály számára A szelektív hulladékgyűjtő szigetek kukáit állatfigurák „személyesítik meg”, relevánsan a gyűjtőkukák színeivel.

Az intézményekben állatfigurás matricával ellátott, újrahasznosított papírból készült vagyműanyag kukák kerülnek kihelyezésre (kb. 25 literes).
- Műanyaggyűjtő kuka, sárga, jelképe: OROSZLÁN
- Fémgyűjtő kuka, szürke, jelképe: SZÜRKE NYUSZI
- Színes üveg gyűjtő kuka, zöld, jelképe: ZÖLD BÉKA
- Fehér üveg gyűjtő kuka, fehér, jelképe: JEGESMEDVE
- Papír gyűjtő kuka, kék, jelképe: KÉK CICA

Módszer: Játékos formában segíti a kombináció megértését.

II. A prevenció fontosságának szemléltetése

A munkafüzet utolsó oldalán a prevenciót az állatok vicces, karikatúra-szerű rajzai jelenítik meg, mikor is: „a túletetett állatok elrontják és így fájlalják a hasukat”.
Maga a szemlélet elterjesztése is prevenció!

Az OKTATÓCSOMAG elemei és az eszközhasználat:

INTERAKTÍV MUNKAFÜZET:

Az Interaktív munkafüzet az OKTATÓCSOMAG központi eleme. Tematikusan feldolgozza a szelektív hulladékgyűjtés kategóriáit és a hozzá tartozó hulladékfajtákat, valamint az újrahasznosítás eredményeként készíthető tárgyakat, mindezt játékos, kiszínezhető formában.

A Mesélő Kukák füzet játékos tanulásra hívja a gyermekeket.

Megtudhatja:
- hogyan lehet szétválogatni a számára már nem szükséges tárgyakat
- ezek hova kerüljenek
- miért fontos és hasznos a hulladékok szelektív gyűjtése! (mi készülhet belőlük?)

Természetesen nem csak az óvodában, az iskolában, de az otthonában is.

Munkafüzet használata:
- sorolja fel: először a „Miből?” oldalon lévő tárgyakat
- azután a „Mi lesz!” oldalon lévőket
- felismeri a tárgyakat?
- nevezze meg őket, mondja ki hangosan a nevüket
- színezze ki őket, kedve szerint
- minden „Miből?” oldalon található egy „kakukktojás”
- feladat: ismerje fel, nevezze meg
- ha tudja, mondja meg melyik kukába való?
Jutalma egy állatfigurát ábrázoló matrica + ujjbáb.

BERAGASZTHATÓ MATRICÁK:
A munkafüzet megfelelő oldalaira beilleszthető színes, öntapadó kis matricák, melyek a kategóriákat állatfigurákkal ábrázolják. Segítségükkel tudatosabbá válik a típusok szétválasztása, felismerése és azonosítása.

UJJBÁBOK:
Az Interaktív munkafüzetet szervesen kiegészítő eszköz. Az 5 hulladék-kategóriát szimbolizáló textil állatfigura megfogható és bábként használható. Segítségükkel javítható a kapcsolatteremtés, a bábok a gyerekek által „beszélgetnek”, ezáltal nő az aktív, kreatív munka.

NAGY MATRICÁK:
A kis matricák nagy megfelelője. Segítségével bármilyen műanyag gyűjtőedény, vagy akár papírdoboz kinevezhető szelektív hulladékgyűjtőnek. Az állatfigurák segítségével könnyen azonosítható a gyűjteni kívánt hulladékfajta.

A Mesélő Kukák, „jó gyakorlat”: jól szolgálja a környezeti kompetenciák megvalósítását, a természet tudatos védelmének, szokásainak belsővé válását. Elősegíti és lehetővé teszi a családok aktív részvételét az intézmény életében, biztosítva ezzel a helyes életmód-minta követését. A projekt megvalósítása közben alakulnak a gyerekek szociális kompetenciái. A játékon keresztüli cselekvéses tanulás, ismeret- és tapasztalatszerzés közben formálódik társas magatartásuk, az együttműködés, az együvé tartozás érzése. A tevékenységek közben bővül szókincsük, beszéd-, és mondatalkotási készségük. Fejlődik gondolkodásuk, mennyiségi fogalmuk, az ok-okozati összefüggések felismerése.

www.meselokukak.hu

Budapest, 2010. 04. 27.
Vándor Éva
vandor.eva@meselokukak.hu
+36-20-493-9011